Calaverita de la educación

    

   Estaba todo el grupo de educación sentaditos y calladitos en el salón, la maestra su clase empezó en eso Lalo comenzó a jugar con el nuevo celular que compro, la maestra muy enojada se lo quito y en el portafolio lo guardo, puso una regla que prohibido el uso del celular en salón, Sinuhé comento a cabrón porque se lo quito, después la maestra Ofelia comento también prohibido quedara decir una maldición en el salón el que NO diga una, desde hoy un chocolate les comprare yo.

 

Nativos e Inmigrantes

 

      La metáfora de los “nativos” y los “inmigrantes” permite comprender cómo las diferentes generaciones se vinculan con las nuevas tecnologías. Los más pequeños se desenvuelven en el mundo digital de un modo muy diferente del que lo hacen los adultos, pues han crecido con el idioma y la cultura de ese entorno. Según esta distinción, los docentes pertenecemos al grupo de los “inmigrantes, que se ven obligados a aprender nuevas pautas culturales para aprovechar las ventajas de las nuevas tecnologías. Y de aquí el desafío de poder interiorizarnos en el nuevo entorno digital, para poder construir un puente educativo con los estudiantes a través de una “lengua común”. Este artículo ofrece también una infografía para conocer más las características culturales de los nativos y los inmigrantes digitales: ¿quiénes son? ¿Cuándo han nacido? ¿Qué prácticas cotidianas los distinguen? ¿Cómo se comunican con los demás?.

 

 

 

 

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